Наталья Геннадьевна Ушакова

Наталья Ушакова — психолог-психотерапевт для взрослых и детей.

Родилась 10 июля 1976 года в городе Углич (Ярославская область).

Постоянно проживает в Обнинске с 1980 года.

В 1983—1993 годах училась в школе №6.

Любимые школьные предметы: английский язык, история (её вёл Алексей Иванович Собачкин) и человековедение.

В 1993—1994 годах училась в Высшем профессиональном училище №26 (Обнинск).

В 1994—1996 годах училась в Детчинском техникуме на бухгалтера-аудитора.

В 1996—1998 годах работала бухгалтером в ФЭИ, затем в коммерческих структурах.

Получила высшее образование по специальности «Финансы и кредит» в обнинском филиале МЭСИ.

В 2005—2016 годах работала менеджером по продажам на производственном предприятии «Grand Line».

В 2014—2015 годах училась в Кировском Институте Практической Психологии по специальности «Практический психолог».

С 2014 года проходит обучение в Институте Инновационных Психотехнологий.

В 2015 году получила сертификаты «Практик по личному благополучию» и «Практик Нейро-Лингвистического Программирования».

В 2016 году получила сертификат «Консультант по личному благополучию» и свидетельство по интегральному нейропрограммированию уровня «Мастер».

В 2016—2017 годах прошла повышение квалификации в Кировском Институте Практической Психологии по специальности «Детская психология».

В 2017 году в Институте инновационных психотехнологий получила сертификат «Интегральное нейропрограммирование. Специалист по благополучию детства» и сертификат «Психотерапия детства-3. Подростковый период».

Ранее вела тренинги в клубе «АльтерЭго».

В июне 2019 года участвовала в жизни центра предпринимательства «Лайк».

Направления работы:

— Проблемы с детьми и подростками в школе и дома: недостаточная успеваемость, невнимательность, конфликты, замкнутость;

— Страхи и фобии;

— Последствия стрессов и психологических травм: предательства, насилия, унижения, разрыв отношений, развод, горе утраты;

— Сложности во взаимоотношениях: непонимание, ссоры, обиды, чувство вины, ревность, злость, одиночество, эмоциональное выгорание, повторение неблагополучных сценариев, любовные треугольники;

— Психологические причины физических заболеваний (психосоматика).

Сертификаты, выданные «Институтом инновационных психотехнологий»:

1. Психологическое консультирование. Психотехнологии решения проблем и осуществления целей (2014).

2. Психокоррекция базовых проблем (2014).

3. Практик Нейро-Лингвистического Программирования (2015).

4. Интегральное нейропрограммирование. Практик по личному благополучию (2015).

5. ИНП-символодрама. Использование образов и символов в психотерапии и консультировании (2015).

6. Исцеление с помощью техник транса. Гипноз в психотерапии (2015).

7. Психотерапия личной истории (2015).

8. Практикум. Психокоррекция здоровья (2015).

9. Психотерапия Личного Пространства. Работа в социальной панораме (2015).

10. Модули психосемантической психотерапии острых состояний. Искусство исцеляющей и убеждающей речи (2015).

11. Психотерапия любовных отношений (2015).

12. Модуль эннеаграммического разобусловливания (2015).

13. Практикум. Психотерапия человеческих отношений (2015).

14. Психокоррекция сценариев жизнедеятельности. Модуль сценарного разобусловливания (2015).

15. Интегральное нейропрограммирование уровень «Мастер» (2016).

16. Интегральное нейропрограммирование. Консультант по личному благополучию (2016).

17. Психотерапия детства. Основы детской ИНП психотерапии (2016).

18. Психотерапия детства-2. Работа с детьми от раннего возраста до подросткового (2016).

19. Психогенетическая психотерапия и «антиневротический» модуль (2016).

20. Психокоррекция работы и рабочих отношений (2016).

21. Практикум. Психотерапия материального благополучия (2016).

22. Интегральное нейропрограммирование. Специалист по благополучию детства (2017).

23. Психотерапия детства-3. Подростковый период (2017).

Другие сертификаты:

— Участие в зимнем фестивале практической психологии. Выдан: Ассоциация профессиональных психологов и психотерапевтов (2016).

— Училась на детского психолога в Кировском институте практической психологии (2016—2017).

— Работа психолога с темами «Пограничное расстройство личности (ПРЛ)» и «Пограничная организация личности (ПОЛ)» в Университете классической и современной психологии, психотерапии и коучинга (2019).

Специализируется на следующих методах и направлениях:

— Гештальт-терапия

— Гипнотерапия

— Коучинг

— Нейролингвистическое программирование

— Психолингвистика

— Символдрама

— Системные расстановки

— Экзистенциальная психотерапия

— Юнгианский анализ

Посещённые страны:

1. Абхазия